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  • 对接产业行业发展,培养应用型特色人才 ——人文社会科学学院“示范校”建设纪实
              日期: 2018-07-11         信息来源:         

       万博manbetx平台人文社会科学学院目前共有行政管理、法律事务、文秘四个本专科专业。共有在校生1000余人。学院下设公共管理教研室、法学教研室、中文教研室三个教研室,拥有能源资源环境法律与政策研究中心和公共管理实验教学中心。经过多年的发展,人文社会科学学院已经初步形成了多学科相互交叉融合的教学科研体系。近年来,我院一直致力“示范校”建设,取得了可喜的成绩。

        一、推进实践教学改革,做实产学研合作教育

        学院积极推进应用型课程体系建设,把实践教学的课堂开设在产业上。以应用为中心,不断加强实践教学管理和改革,以培养学生基层行政服技能技术为主线,深化产学研合作,引进企业、行业专家人才,严格落实实践教学制度,把实践教学的课堂开设在实践教学平台中、车间里。建设了针对性强的实践教学培养中心及行业人才培养协同创新基地,创建校内校外实习实训基地30多个。

        二、大力培养学风,塑造积极向上的学习氛围

        近年来,学院不断加强学风建设,积极探索提高人才培养质量的途径和手段,充分发挥专业教师的专业特长,在考研培训与学生考研指导上成绩突出。2018届本科毕业生共78人,考研录取12人,录取率达15.4%。被录取的12名学生中,985高校1人,211高校8人,双一流高校6人。985高校和211高校录取比例达到66.7%,双一流高校录取比例达到50%

        三、以学科竞赛为载体,推动课程体系和实践教学改革

        学科竞赛就是对学生知识的检验,是把各种知识良好的配合使用,人文社会科学学院以学科竞赛为载体,推动课程体系和实践教学的改革。目前速录实验室的开设、速录技能的培训主要集中在人文社会科学学院的文秘、法律、行政管理专业,全校其它专业也有学生参加。速录实训项目截止目前已经是六个学期了。通过学科竞赛,学生与教师在“教”与“学”中找到最佳的切入点,充分发挥学生的主观能动性,使学习成为一种积极、主动的探索过程。学生在教师的指导下,自主开展速录实训,主动探索,培养了学生的创新意识、观察能力、动手能力、分析问题和解决问题能力。又通过实验室开放更加方便了学生完成有关实训项目,让学生掌握更多的技能,有利于学生创新能力的培养。

        四、构建创业教育课程体系,加强创业实践环节,培养学生创业能力

        学院积极创造条件,加强对学生的就业创业能力的培养与提升。采取多种形式的教学方式,丰富他们的创业学识,让学生了解和熟悉有关创办及管理小企业的知识和技能。

        为了贯彻落实教育部大力推进高等学校创新创业的教育方针,鼓励大学生创业,我院和省人才合作,加强创业实践环节,积极开展GYB创业系列培训。840名学生参加培训,培训选用中国人力资源社会保障部中国就业培训技术指导中心编写的新版“GYB”教材,授课内容来源于教材又不拘泥于教材并能回归于教材,他们通过案例分析、角色扮演、互动游戏等方法,帮助学生拓展创业思路,挖掘创业潜力,指导学生如何选择创业项目,提高创业素质,树立正确的创业观。

     

        五、建设大学生双创训练平台,激发学生创新激情

        大学生是最具创新、创业潜力的群体之一,积极鼓励学生自主创新、自主创业是培养学生创新精神和创业能力的重要途径。人文社会科学学院建立大学生创业实践中心,多途径地激发学生创新激情、创业梦想,全力推动以创新带动创业、以创业带动就业的人才培养新模式,为大学生创业提供更广阔的空间和发展契机。在学校各届大学生创新创业大赛中,人文社会科学学院的多个项目获奖,譬如《青春记忆拍团队》、《转角咖啡屋》分别获得了一等奖和三等奖的好成绩。这个成绩的取得进一步激发了我院学生创新创业热情,同时对于帮助学生提高创新创业能力和职业素养,我们充满信心,也充满期待。

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